工程教育专业认证下民族院校教学模式探索与实践——以大数据类专业为例

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云南民族大学学报(自然科学版) ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (02) : 271-274.

芦俊丽, 陈晓舟, 尚晓丽, 张寒云, 段鹏

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摘要

根据工程教育专业认证对人才能力培养的要求，分析民族院校学情实际，以大数据类专业为例，制定以学生为中心以产出为导向的教学模式，并在实践中进行创新，以达到提高学生学习兴趣，提升综合能力的目的.

关键词

民族院校 / 工程教育专业认证 / 学生中心 / 产出导向 / 大数据类专业

中图分类号

TP311.13-4 / G642

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芦俊丽, 陈晓舟, 尚晓丽, 张寒云, 段鹏. 工程教育专业认证下民族院校教学模式探索与实践——以大数据类专业为例. 云南民族大学学报(自然科学版). 2024, 33(02): 271-274

基金

2023年云南省本科教育教学改革研究项目(JG2023117); 2022年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费项目(YWF10236220234); 2022年度高等教育本科教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20220173); 2021年云南民族大学教学研究与教学改革工程项目(2021JG-005); 2020年云南民族大学教学研究项目(2020JGYB-58)

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Published
2024-03-10
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2024-03-10

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