近年来，医学影像学不断发展，新技术、新理念层出不穷，其教学模式需要改革与创新，将AI与医学影像学充分结合，可促进传统教学方法中研究生被动学习模式转变为主动学习，从而提高导师的教学效率和研究生的学习效率。灵活使用新型教学模式有利于医学影像学研究生提升学习积极性、综合分析能力及科研创新能力；在掌握影像学专业技能的基础上，导师着重培养研究生英文文献读写能力，对其学术生涯有重要意义。本文中，笔者通过将传统的教授式教学模式（LBL）、以问题为基础的学习模式（PBL）、以案例分析为基础的教学模式（CBL）、以团队合作为基础的教学模式（TBL）结合，建立新型教学模式，在科室内开展多种教学活动以提高研究生专业技能，并引导学生阅读英文文献，为后续科研做准备，以更好地将新技术、新理念运用于临床工作中。