电类实验数字化教学模式的研究与实践

曾思明, 陈安, 谢小柱, 陈灵敏, 胡永俊

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实验科学与技术 ›› 2025, Vol. 23 ›› Issue (02) : 48-53.

电类实验数字化教学模式的研究与实践

  • 曾思明, 陈安, 谢小柱, 陈灵敏, 胡永俊
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摘要

在大力推进教育数字化的大背景下,通过数智赋能,将数字化技术与实验教学深度融合,构建了线上线下混合式实验教学模式,对学生的实验全过程进行考核、指导和评价,并对学生进行个性化实验教学。通过对学生实验过程中的数据进行有效的挖掘和分析,及时调整教学策略,从而提升实验教学质量。实践证明,该教学模式能有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,实现了对学生实验的实时监控和指导,也满足了学生的个性化实验需求。

关键词

数字化 / 混合式教学 / 过程评价 / 个性化实验

中图分类号

G642.423 / TM0-4

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曾思明, 陈安, 谢小柱, 陈灵敏, 胡永俊. 电类实验数字化教学模式的研究与实践. 实验科学与技术. 2025, 23(02): 48-53

基金

广东省2022年度本科高校课程思政改革示范课堂项目(粤教高函[2023]14号); 广东省2022年高等教育教学改革项目(粤教高函[2023]4号); 广东省2022年本科高校在线开放课程指导委员会研究项目(2022ZXKC131); 广东省2022年实验室管理专业委员会研究基金项目(GDJ20220264)

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