实践教学是培养多元化创新型人才的重要途径，“分析测试方法”是理、工、农、医等多学科学生必须掌握的一门实践课程，该课程开设过程中存在内容简单陈旧、脱离产业实际等问题。该文借助公共技术平台的自身优势，提出了“教学-科研-产业化”三位一体实践教学模式和“两步法”教学过程。课程授课主体由专业老师转化为学校公共技术服务平台，使课程的“实践”特征更明显。课程改革方案为培养多元化、创新型人才提供了重要途径和方法。