以地层油高压物性测定实验为例，开发数字化教学资源、建设网上虚拟课堂。利用线上线下混合式教学突破实验教学时间和空间的限制，拓展实验内容，涵盖了地层油取样、配样、转样、测试及分析等全过程的系统知识，并紧跟石油工程领域前沿研究热点引入部分CO₂驱油和封存机理研究内容，将原验证性实验改进为探究性实验。构建以学生为主体的翻转实验教学模式，在课前、课中及课后多个环节实施“教师+学生”“过程+成果”“常规+拔高”相结合的多元成绩评价机制。这些举措有效地解决了传统实验教学中存在的一些不足，提升了验证性实验的“两性一度”，提高了石油工程实验课程的含金量。