紧密结合实验特性和教学目的，提出将比较教学法应用于实验课堂，深入探讨了其在红外光谱分析实验教学中的应用与实践。通过实施这种教学方法，学生不仅能深入理解透射法与衰减全反射红外光谱分析法的异同点，而且能掌握这两种方法的实际应用技巧。实践表明，比较学习法有效推动了高分子材料分析实验的教学改革和质量的提升，有助于强化学生实践操作能力，激发他们的科研兴趣，为培养未来的科研人才奠定坚实基础。