基于决策树算法的实践类课程分层教学研究

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实验科学与技术 ›› 2024, Vol. 22 ›› Issue (03) : 100-104+139.

基于决策树算法的实践类课程分层教学研究

陈飒, 林献坤

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摘要

分层教学是满足不同学生群体的学习需求最有效的教学模式，根据学生学习能力不同，对学生进行精准分类是成功实施分层教学的关键。该文以液压与气动技术课程设计与实验课程为例，分析了影响学生课程设计能力的主要因素，根据支撑本课程的知识体系和培养目标，确定了学生的分类属性，采用决策树智能算法，以往届学生的数据为样本，建立了决策树分类模型，并分析了模型的有效性。