工程认证背景下创新设计型实验模块实施

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实验科学与技术 ›› 2024, Vol. 22 ›› Issue (02) : 69-75.

工程认证背景下创新设计型实验模块实施

雷黎, 张玥, 王焕磊, 满成

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摘要

基于工程教育专业认证提出的“以学生为中心、以培养目标为导向”教学理念，围绕“循序渐进、逐步提高”课程体系的构建，针对材料科学基础实验课程实施教学思想转变、教学内容优化、教学手段丰富等全方位改革创新，开发了融入学院发展特色的“科研+创新”元素融合的创新设计型实验模块，耦合线上资源与线下教学，协同开放式实验教学模式，促进了课程目标的达成，推动了材料科学与工程专业创新型人才培养。