全社会都来重视科普教育——意义与实践

金涌

生态产业科学与磷氟工程 ›› 2025, Vol. 40 ›› Issue (06) : 9-11.

全社会都来重视科普教育——意义与实践

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摘要

<正>1科学技术知识普及的重要性1.1只有全民科技素质的提高,才会有天才的涌现综观科技发展史,每每天才出现会引领社会的发展,而杰出人物的产生必须在强烈的热爱科学的气氛之中。以德国为例,自1871年德国有识之士意识到,它与英法之间经济、军事实力在不断拉大差距,其根本原因是科学技术水平落后了,于是启动了全国的科普教育风潮,迅速建立了大量博物馆、科技馆、图书馆,举办科技报告会和知识竞赛,推荐出大量科普作家和他们的作品。出人意料地发现,自1901年起取得了惊人的效果,至1933年德国科学家获得诺贝尔物理学奖的有11人,获得诺贝尔化学奖的有12人,获得诺贝尔生理学和医学奖的有5人,对科学产生巨大影响的科学家有威廉·伦琴、马·普朗克、爱因斯坦、弗·哈伯和冯·布劳恩等(见表1),使德国一跃成为当时世界科学中心。

中图分类号

G315

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金涌. 全社会都来重视科普教育——意义与实践. 生态产业科学与磷氟工程. 2025, 40(06): 9-11

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