“新工科”背景下微电子专业集成电路实践教学改革探究

doi:10.16197/j.cnki.lnunse.2022.02.003

辽宁大学学报（自然科学版） ›› 2022, Vol. 49 ›› Issue (02) : 189-192. DOI: 10.16197/j.cnki.lnunse.2022.02.003

赵宏亮

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摘要

在“新工科”建设的背景下，本文对微电子专业集成电路实践教学改革进行了深入研讨，对当前实践教学环节中存在的弊端进行了分析，并提出了明确的改革目标与具体的实施方案.通过完善集成电路实践教学体系，学生的实践创新能力和独立思考解决实际问题的能力将会得到显著的提升.最终达到培养出应用型集成电路设计人才，以适应国家战略需求的目的.