随着创新驱动发展战略的深入推进，专业教育与创新创业教育的深度融合已成为高等教育改革的核心方向之一。地方高校作为区域创新体系的重要组成部分，其创新创业教师的能力素质直接关系到创新创业人才培养的质量与成效。如何系统提升其能力素质以适应新时代人才培养需求，已成为一个亟待解决的关键问题。基于此，研究采用行为事件访谈法对20名地方高校创新创业教师进行深度访谈，获取其在创新创业教育实践中的关键行为事件。通过对访谈文本数据的编码与分析，初步构建了地方高校创新创业教师能力模型。通过3轮德尔菲法专家咨询，对模型进行修订与完善，最终形成了包含2个一级维度、7个二级维度及28项素质特征的地方高校创新创业教师能力模型。根据模型分析结果提出了地方高校创新创业教师能力发展策略。